PEMEBELAJARAN YANG EFEKTIF

A). Perencanaan pemebelajaran yang efektif

1. pengertian pemebelajara pemebelajaran 
    Perencanaan memperkirakan atau memproyeksikan mengenai tindakan apa yang akan di lakukan pada saat melaksanakan kegiatan pemebelajaran.jadi menurut saya perencanaan pemebelajaran mempersiapakan atau merencanakan tindakan yang tepat sebelum di lakukannya pemebelajaran.

2. Prinsip perencanaan pemebelajaran

•    Perencanaan pemebelajaran harus berdasarkan kondisi siswa 
• Perencanaan pemebelajaran harus berdasarkan kurikulum berlaku 
• Perencanaan pemebelajaran harus menghitung waktu yang tersedia 
• Perencanaan pembelajaran harus merupakan waktu yang tersedia 
• Perencanaan pembelajaran harus merupakan kegiatan belajar mengajar sistematis
• Perencanaan pemebelajaran bila perlu di lengkapi  dengan lembaran kerja atau tugas dan lembar observasi
• Perencanaan harus bersifat fleksibel
• Perencanaan pemebelajaran harus berdasarkan pada penedekatan sistem yang mengutamakan  keterpaduan anatara tujtuan  atau kompetensi , mataeri penguatan belajara dan evaluasi.

B). Perencanaan yang efektif
      a. Hakikat pemebelajaran efektif 
          Pembelajaran efektif merupakan tugas yang sangat penting di lakukan oleh guru. pemebelajaran efektif itu menurut saya pemebelajaran yang sudah terpenuhinya syarat-syarat sebuah pembelajaran atau susdah di lakukannya sebuah pemebelajaran yang sudah sesuai dengan prosedur pemebelajaran yang berlaku.

   b. Faktor-faktor yang berkaiatan dengan kegiatan pemebelajaran

•        Isi atau konten pelajaran
• Bahan
• Strategi pemebelajaran
•  Prilaku guru
• Menstrukturkan pemebelajaran 
• Lingkungan belejar
• pemebelajar
• Durasi pemebelajaran
• Lokasi pemebelajaran

  c. Guru yang efektif adalah:

•       Melakukan rreviu harian
• Menyiapakan mataeri baru
• Melakukan praktik bimbing
• Menyiapakan balikan dan koreksi
• Melakasanakan praktik mnadiri 
• reviv mingguan dan bulanan   

  d. Pendekatan pemebelajaran yang efektif itu adalah:

•       Belajar mandiri
• pembelajaran terpadu
• Pembelajaran berbasis masalah.

DAFTAR RUJUKAN

Anita sri,2007.Strategi pembelajaran di sd.jakarta:Universitas terbuka.